Tinne Hoff Kjeldsen

Tinne Hoff Kjeldsen

Professor, Viceinstitutleder, Professor

Medlem af:

  • Matematikkens Didaktik

ORCID: 0000-0002-2426-1622

Udgivelsesår:
Alle
51 - 100 ud af 154Pr. side: 50
Sortering: Udgivelsesdato
  1. 2013

  2. Development and research in students' modelling projects for the teaching and learning of mathematics and modelling

    Kjeldsen, Tinne Hoff & Blomhøj, M., 2013, I: Proceedings of the Fifth Conference on Research in Mathematics Education. 5, s. 1-19 1.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceartikel › Forskning › fagfællebedømt

  3. From ‚mixed’ to ‚applied’ mathematics: Tracing an important dimension of mathematics and its history

    Kjeldsen, Tinne Hoff, Epple, M. & Siegmund-Schultze, R., 2013, I: Oberwolfach Reports. 10, 1, s. 657–733

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceartikel › Forskning

  4. Hvad er matematik?

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2013, Håndbog om matematik i grundskolen: Læring, undervisning og vejledning. Andersen, M. W. & Weng, P. (red.). Dansk Psykologisk Forlag, s. 12-24

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  5. Students’ mathematical learning in modelling activities

    Kjeldsen, Tinne Hoff & Blomhøj, M., 2013, International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling. Stillman, G., Kaiser, G., Blum, W. & Brown, J. (red.). New York: Springer Publishing Company, s. 141-151 11 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  6. The idea of mathematical models and modelling in 20th century

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2013, I: Oberwolfach Reports. 10, 1, s. 670-673 3 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceartikel › Forskning › fagfællebedømt

  7. The use of Theory in Teachers' Modelling Projects – Experiences from an In-sevice Course

    Kjeldsen, Tinne Hoff & Blomhøj, M., 2013, I: Proceedings of the Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. 8, s. 990-999 10 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceartikel › Forskning › fagfællebedømt

  8. 2012

  9. Asking and Answering Questions in and about the History of Mathematics: Part III: Mini course on History of Algebra. Kompendium

    Kjeldsen, Tinne Hoff (red.) & Sørensen, H. K. (red.), 2012, Aarhus Universitet.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Kompendium/lecture notes › Undervisning

  10. Asking and Answering Questions in and about the History of Mathematics: Part I: Historiography of Mathematics. Kompendium

    Kjeldsen, Tinne Hoff (red.) & Sørensen, H. K. (red.), 2012, Aarhus Universitet. 121 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Kompendium/lecture notes › Undervisning

  11. Asking and Answering Questions in and about the History of Mathematics: Part II: Mini course on History of Analysis. Kompendium

    Kjeldsen, Tinne Hoff (red.) & Sørensen, H. K. (red.), 2012, Aarhus Universitet. 238 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Kompendium/lecture notes › Undervisning

  12. Beyond Motivation - History as a method for the learning of meta-discursive rules in mathematics

    Kjeldsen, Tinne Hoff & Blomhøj, M., 2012, I: Educational Studies in Mathematics. 80, 3, s. 327-349 19 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  13. HPM 2012 – The HPM Satellite Meeting of ICME 12: We were there

    Kjeldsen, Tinne Hoff & Barbin, E., 2012, I: HPM Newsletter. 81, s. 1-3

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Formidling

  14. History and the Learning of Mathematics: Detecting student's meta-discursive rules

    Kjeldsen, Tinne Hoff & Petersen, P. H., 2012, Proceedings of ICME 12: The 12th International Congress on Mathematical Education. 10 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  15. Udgivet

    Matematik og naturfagene i Ny Nordisk Skole

    Horst, Sebastian, Dolin, Jens, Laursen, Kjeld Bagger, Andersen, H. M., Goldbech, O. & Kjeldsen, Tinne Hoff, 2012, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 4, s. 68-84 17 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  16. Reflections on and benefits of uses of history in mathematics education exemplified by two types of student work in upper secondary school

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2012, Crossroads in the History of Mathematics and Mathematics Education. Sriraman, B. (red.). Information Age Publishing, Bind 12. s. 333-356 24 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  17. Report from the Ph.D. Summer Course “Asking and Answering Questions in and about History of Mathematics”: Objectives and Structure

    Kjeldsen, Tinne Hoff & Krag Sørensen, H., 2012, I: BSHM Bulletin - Journal of the British Society for the History of Mathematics. 28, 1, s. 59-63

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  18. The growth of mathematical knowledge - introduction of convex bodies

    Kjeldsen, Tinne Hoff & Carter, J., 2012, I: Studies in History and Philosophy of Science Part A. 43, 2, s. 359-365

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  19. Uses of history for the laerning of and about mathematics: Towards a theoretical framework for integrating history of mathematics in mathematics education

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2012, Proceedings of the International Conference on History and Pedagogy of Mathematics. 22 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  20. 2011

  21. Does History have a Significant Role to Play for the Learning of Mathematics? Multiple perspective approach to history, and the learning of meta level rules of mathematical discourse

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2011, History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the 6th European Summer University.. Barbin, E., Kronfellner, M. & Tzanakis, C. (red.). Wien: Verlag Holzhausen GmbH, s. 51-61 12 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  22. History in a Competence Based Mathematics Education: a Means for the Learning of Differential Equations

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2011, Recent developments on introducing a historical dimension in mathematics education. Katz, V. & Tzanakis, C. (red.). Mathematical Association of America, s. 165-173

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  23. Hvad er matematik?

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2011, Akademisk Forlag. 208 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling

  24. New Avenues for History in Mathematics Education: Mathematical Competencies and Anchoring

    Kjeldsen, Tinne Hoff & Jankvist, U. T., 2011, I: Science & Education. 20, 9, s. 831-862

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  25. Samspil mellem udvikling af praksis og matematikdidaktisk forskning – støtte til tilegnelse af integralbegrebet gennem modellering

    Kjeldsen, Tinne Hoff & Blomhøj, M., 2011, Viden om lærere - lærerviden. Andresen, M. (red.). København: Navimat, s. 112-146

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  26. Students’ Reflections in Mathematical Modelling Projects

    Kjeldsen, Tinne Hoff & Blomhøj, M., 2011, Trends in Teaching and Learning of Mathematical Modelling. Kaiser, G., Blum, W., Borromeo Ferri, R. & Stillman, G. (red.). Springer, s. 385-396 12 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  27. The significance of different scientific practises and cultures for the function and status of mathematical modelling in other sciences

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2011.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  28. Uses of History in Mathematics Education: Development of Learning Strategies and Historical Awareness

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2011, CERME 7, Proceedings of the seventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Pytlak, M., Swoboda, E. & Rowland, T. (red.). s. 1700-1709

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  29. 2010

  30. Anmeldelse af Matematiske Horisonter

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2010, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 2, s. 92-98 7 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Formidling

  31. History in mathematics education - why bother? Interdisciplinarity, mathematical competence and the learning of mathematics

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2010, Interdisciplinarity for the 21st Century: Proceedings of the 3rd International Symposium on Mathematics and its Connections to Arts and Sciences. Sriraman, B. & Freiman, V. (red.). Information Age Publishing, s. 17-48

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  32. History of convexity and mathematical programming: connections and relationships in two episodes of research in pure and applied mathematics of the 20th century

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2010, Proceedings of the International Congress of Mathematicians 2010 - Invited lectures. Bhatia, R. (red.). New Delhi: Hindustan Book Agency, Bind 4. s. 3233-3257

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  33. Learning mathematics through modelling - the case of the integral concept

    Kjeldsen, Tinne Hoff & Blomhøj, M., 2010, The First Sourcebook on Nordic Research in Mathematics Education. Sriraman, B., Haapasalo, L., Søndergaard, B. D., Palsdottir, G. & Goodchild, S. (red.). Information Age Publishing, s. 569-582

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  34. Mathematical modelling as goal in mathematics education - developing of modelling competency through project work

    Kjeldsen, Tinne Hoff & Blomhøj, M., 2010, The First Sourcebook on Nordic Research in Mathematics Education. Sriraman, B., Haapasalo, L., Søndergaard, B. D., Palsdottir, G., Goodchild, S. & Bergsten, C. (red.). Information Age Publishing, s. 555-568 19 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  35. Two episodes in late 19th century research on convex bodies: Style and towards a discipline

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2010, I: Oberwolfach Reports. 7, 1, s. 581-665 3 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceartikel › Forskning › fagfællebedømt

  36. Using History as a Means for the Learning of Mathematics without Losing Sight of History: The Case of Differential Equations

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2010, CERME 6, Proceedings of the sixth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Durand-Guerrier, V., Soury-Lavergne, S. & Arzarello, F. (red.). Institut National de Recherche Pedagogique, s. 2742-2751 10 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  37. 2009

  38. Abstraction and application: new contexts, new interpretations in twentieth-century mathematics

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2009, The Oxford Handbook of the History of Mathematics. Robson, E. & Stedall, J. (red.). New York: Oxford University Press, s. 755-778 24 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  39. Analysing the functions of mathematical modelling in science as a basis for developing modelling competency in science education

    Kjeldsen, Tinne Hoff & Blomhøj, M., 2009, ICTMA 14: Abstracts. s. 19 1 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceabstrakt i proceedings › Forskning

  40. Egg-forms and Measure Bodies: Different Mathematical Practices in the Early History of the Development of the Modern Theory of Convexity

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2009, I: Science in Context. 22, 1, s. 85-113 24 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  41. Integrating history and philosophy in mathematics education at university level through problem-oriented project work

    Kjeldsen, Tinne Hoff & Blomhøj, M., 2009, I: ZDM - International Journal on Mathematics Education. 41, 1-2, s. 87-103

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  42. Project organised science studies at university level: exemplarity and interdisciplinarity

    Kjeldsen, Tinne Hoff & Blomhøj, M., 2009, I: ZDM - International Journal on Mathematics Education. 41, 1-2, s. 183-198

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  43. 2008

  44. BASE - et kursus i matematisk modellering på den naturvidenskabelige basisuddannelse ved RUC

    Kjeldsen, Tinne Hoff & Blomhøj, M., 2008, I: Matilde. 34, s. 35-39

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  45. From measuring tool to geometrical object: Minkowski's development of the concept of convex bodies

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2008, I: Archive for History of Exact Sciences. 62, 1, s. 59-89 31 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  46. Operations Research and Mathematical Programming: From War to Academia - A Joint Venture

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2008, History of Mathematics in Encyclopedia of Life Support Systems (EOLSS). Lundsgaard Hansen, V. & Gray, J. (red.). Oxford ,UK, [http://www.eolss.net]: Eolss Publishers, 20 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Forskning

  47. The emergence of the concept of a convex body in the work of Herman Minkowski

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2008, I: Oberwolfach Reports. 2, s. 1340-1342 3 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceartikel › Forskning › fagfællebedømt

  48. 2007

  49. Learning the integral concept through mathematical modellling

    Kjeldsen, Tinne Hoff & Blomhøj, M., 2007, European Research in Mathematics: Proceedings of the Fifth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Pitta-Pantazi, D. & Philippou, G. (red.). University of Cyprus, s. 2070-2079 10 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  50. Meta aspects of science in problem based project work - experiences from Roskilde University

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2007, Proceeding for the Ninth International History, Philosophy & Science Teaching Conference. the International History, Philosophy, and Science Teaching Group, 7 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  51. The Significance of Modelling in Economics for the Development of Mathematics

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2007. 28 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  52. Tucker, Albert William

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2007, New Dictionary of Scientific Biography. Koertge, N. (red.). Detroit: Charles Scribner’s Sons, Bind 7.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Forskning

  53. 2006

  54. BASE - et grundkursus i matematisk modellering. 1. del og 2. del.

    Kjeldsen, Tinne Hoff, Blomhøj, M. & Ottesen, J. T., 2006, Roskilde Universitetscenter: Roskilde Universitet.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Kompendium/lecture notes › Undervisning

  55. BASE - et grundkursus i matematisk modellering. Problemstillinger til miniprojekter

    Kjeldsen, Tinne Hoff, Morten, M. & Ottesen, J. T., 2006, Roskilde: Roskilde Universitet.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Kompendium/lecture notes › Undervisning

  56. En ny-fortolkning af det moderne konveksitetsbegrebs opståen

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2006, Årsberetning, RUC, 2005.. Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag, s. 46-47 2 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  57. Mathematics in the Physical Sciences, 1650-2000:  Introduction

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2006, Oberwolfachreport. Zürich: European Mathematical Society Publishing House, Bind Volume 2, Issue 4. s. 3175-3246 71 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  58. Teaching mathematical modelling through project work: Experinces from an in-service course for upper secondary teachers

    Blomhøj, M. & Kjeldsen, Tinne Hoff, 2006, I: ZDM - Zentralblatt für Didaktik der Mathematik. 38, 2, s. 163-177 14 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1 2 3 4 Næste

ID: 40937860