Tinne Hoff Kjeldsen

Tinne Hoff Kjeldsen

Viceinstitutleder, professor

Medlem af:

  • Matematikkens Didaktik


  1. 2020
  2. Udgivet

    Episodes of interferences of War and Mathematics in the Life and Work of Werner Fenchel

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2020, I : Amazônia. 16, 35, s. 15-27

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  3. Udgivet

    History of Mathematics in Mathematics Education – An Overview.

    Kjeldsen, Tinne Hoff, Clark, K. M., Schorcht, S. & Tzanakis, C., 2020, I : Mathematica Didactica. 42, 26 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  4. Accepteret/In press

    Living by Numbers: The Strategies and Life Stories of Mid-Twentieth Century Danish Women Mathematicians

    Kjeldsen, Tinne Hoff, Fajstrup, L. & Gjerløff, Anne Katrine, 2020, (Accepteret/In press) Against All Odds. Kaufholz-Soldat, E. & Oswald, N. M. R. (red.). Springer, 29 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  5. Under udarbejdelse

    Socratic Questioning as a Tool for Overcoming Hurdles for the Learning of Mathematics

    Kjeldsen, Tinne Hoff & Jensen, R. C., 2020, (Under udarbejdelse) 10 s.

    Publikation: Working paperForskning

  6. 2019
  7. Udgivet

    A Multiple Perspective Approach to History of Mathematics: Mathematical Programming and Rashevsky's Early Development of Mathematical Biology in the Twentieth Century.

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2019, Interfaces between Mathematical Practices and Mathematical Education. Schubring, G. (red.). Springer, s. 143-167 25 s. (International Studies in the History of Mathematics and its Teaching).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  8. Udgivet

    Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in mathematics Education (ESU-8)

    Barbin, E. (red.), Jankvist, U. T. (red.), Kjeldsen, Tinne Hoff (red.), Smestad, B. (red.) & Tzanakis, C. (red.), 2019, Oslo Metropolitan University. 885 s. (OsloMet Skriftserie, Bind 11).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningfagfællebedømt

  9. 2018
  10. Udgivet

    Inquiry reflective learning environments and the use of the history of artifacts as a resource in mathematics education

    Johansen, Mikkel Willum & Kjeldsen, Tinne Hoff, apr. 2018, Mathematics, Education and History : Towards a Harmonious Partnership. Clark, K. M., Kjeldsen, T. H., Schorcht, S. & Tzanakis, C. (red.). Springer, s. 27-42 16 s. (ICME-13 Monographs).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  11. Udgivet

    Creating inquiry-reflective learning environments in mathematics through history and original sources

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2018, Circulation: mathématiques, historie, enseignement. Auvinet, J., Moussard, G. & Saint Raymond, X. (red.). PULIM Presses universitaires de Limoges, s. 13-29 17 s. (Savoirs scientifiques & Pratiques d'enseignement).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  12. Udgivet

    Findes der skønhed i leksikografi?

    Kjeldsen, Tinne Hoff, Pálfi, L. & Wolgast, K., 2018, I : Fund og Forskning i Det Kongelige Biblioteks Samlinger. 57, s. 221-239 19 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  13. Udgivet

    Integrating History and Epistemology of Mathematics in Mathematics Education

    Kjeldsen, Tinne Hoff, Clark, K., Schorcht, S. & Tzanakis, C., 2018, Mathematics, Education and History: Towards a Harmonius Partnership. Kjeldsen, T. H., Clark, K. M., Schorcht, S. & Tzanakis, C. (red.). Springer, s. 1-23 23 s. (ICME-13 Monographs).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...15 Næste

ID: 40937860