Integrating history and philosophy in mathematics education at university level through problem-oriented project work

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

OriginalsprogEngelsk
TidsskriftZDM - International Journal on Mathematics Education
Vol/bind41
Udgave nummer1-2
Sider (fra-til)87-103
ISSN1863-9690
DOI
StatusUdgivet - 2009
Eksternt udgivetJa

ID: 141942729