Niels Grønbæk
Professor emeritus
Institut for Matematiske Fag
Universitetsparken 5, Bygning: 04 Matematik E, 04-0-18
2100 København Ø
Medlem af:
- 2014
- Udgivet
Klein's double discontinuity revisited: contemporary challenges for universities preparing teachers to teach calculus
Winsløw, Carl & Grønbæk, Niels, 2014, I: Recherches en Didactique des Mathématiques. 34, 1, s. 59-86Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2015
- Udgivet
Hvem skal samle handsken op?
Bang, H. P., Grønbæk, Niels & Larsen, C. R., jun. 2015, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2015, 2, s. 85-89Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Media and milieus for complex numbers: An experiment with Maple based text
Grønbæk, Niels & Winsløw, Carl, 2015, CERME9 - Proceedings of the Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Krainer, K. & Vondrová, N. (red.). HAL, s. 2131-2137Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
- 2016
- Udgivet
CAS eller Ka'-Selv
Grønbæk, Niels, 22 nov. 2016, Matematik med it: Baggrund - Metoder - Eksempler. Pedersen, J. U., Spahn, K. S. & Nielsen, G. B. (red.). Nordby, Samsø: Forlaget Matematik, s. 100-119Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning › fagfællebedømt
- Udgivet
Lifting Problems for Normed Spaces
Grønbæk, Niels, 2016, I: Annals of Functional Analysis. 7, 1, s. 118-126.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Evaluering af de skriftlige prøver i matematik på STX og HF ved sommereksamen 2015
Jessen, C., Nielsen, M. O., Jørgensen, J. S. & Grønbæk, Niels, jan. 2016, Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling. 35 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning
- 2017
- Udgivet
Coaching and engaging. Developing teaching with CAS in High School
Bang, H. P., Grønbæk, Niels & Larsen, C. R., 2017. 2 s.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning
- Udgivet
Out- and insourcing, an analysis model for use of instrumented techniques
Bang, H. P., Grønbæk, Niels & Larsen, C. R., 2017, Proceedings of the Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Dooley, T. & Gueudet, G. (red.). Dublin: DCU Institute of Education and ERME, 8 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning
- Udgivet
Task Design for Students’ Work with Basic Theory in Analysis: The Cases of Multidimensional Differentiability and Curve Integrals
Gravesen, K. F., Grønbæk, Niels & Winsløw, Carl, 2017, I: International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education. 3, 1, s. 9-33 25 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Challenges in Teaching Praxis When CAS Is Used in Upper Secondary Mathematics
Grønbæk, Niels, Larsen, C., Bang, H., Weigand, H., Lavicza, Z., Monaghan, J., Heid, M. K., Thomas, M. & Drijvers, P., 2017, Proceedings of the 13th International Congress of Mathematical Education: ICME-13. Kaiser, G. (red.). Springer, s. 661-662 (ICME-13 Monographs).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
ID: 11398
Flest downloads
-
1749
downloads
Klein's double discontinuity revisited: contemporary challenges for universities preparing teachers to teach calculus
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
1061
downloads
Proceedings of the Fifth ERME TOPIC CONFERENCE (ETC 5) on Mathematics Education in the Digital Age (MEDA), 5-7 September 2018, Copenhagen, Denmark
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
126
downloads
Media and milieus for complex numbers: An experiment with Maple based text
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet