Niels Grønbæk
Professor emeritus
Institut for Matematiske Fag
Universitetsparken 5, Bygning: 04 Matematik E, 04-0-18
2100 København Ø
Medlem af:
- 2019
- Udgivet
Teachers’ choices of digital approaches to upper secondary calculus
Bang, H. P., Grønbæk, Niels & Larsen, C. R., 2019, Calculus in upper secondary and beginning university mathematics - Conference proceedings. Monaghan, J., Nardi, E. & Dreyfus, T. (red.). Kristianssand, Norway: MatRIC, s. 67-70Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
- 2017
- Udgivet
Challenges in Teaching Praxis When CAS Is Used in Upper Secondary Mathematics
Grønbæk, Niels, Larsen, C., Bang, H., Weigand, H., Lavicza, Z., Monaghan, J., Heid, M. K., Thomas, M. & Drijvers, P., 2017, Proceedings of the 13th International Congress of Mathematical Education: ICME-13. Kaiser, G. (red.). Springer, s. 661-662 (ICME-13 Monographs).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Out- and insourcing, an analysis model for use of instrumented techniques
Bang, H. P., Grønbæk, Niels & Larsen, C. R., 2017, Proceedings of the Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Dooley, T. & Gueudet, G. (red.). Dublin: DCU Institute of Education and ERME, 8 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning
- 2015
- Udgivet
Media and milieus for complex numbers: An experiment with Maple based text
Grønbæk, Niels & Winsløw, Carl, 2015, CERME9 - Proceedings of the Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Krainer, K. & Vondrová, N. (red.). HAL, s. 2131-2137Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
- 2011
- Udgivet
Temaopgaver i matematik
Grønbæk, Niels & Winsløw, Carl, maj 2011, Forskningsbaseret undervisning - realiteter og potentialer. Christiansen, F. V., Horst, S., Holm, C. & Laursen, K. B. (red.). København, Bind 21. s. 35-47Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning
- 2009
- Udgivet
Assessment and contract-like relationships in undergraduate mathematics education
Grønbæk, Niels, Misfeldt, Morten & Winsløw, Carl, 2009, University science and Mathematics Education : Challenges and possibilities. Skovsmose, O., Valero, P. & Christensen, O. (red.). New York: Springer Science+Business Media, s. 85-108 24 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- 2005
- Udgivet
En ny ramme om studier og eksamen i teoretisk matematik
Grønbæk, Niels & Winsløw, Carl, 2005, En ny ramme om studier og eksamen i teoretisk matematik. Trondhjem, Norge: NTNU, s. 8Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
- Udgivet
En ny ramme om studier og eksamen i teoretisk matematik
Grønbæk, Niels & Winsløw, Carl, 2005, Vurdering i matematikk - hvorfor og hvordan?. Trondheim: Nasjonalt Senter for Matematikk i opplæringen, NTNU, s. 197-204Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
- 2004
- Udgivet
Self-induced Banach algebras
Grønbæk, Niels, 2004, Self-induced Banach algebras. 363 udg. American Mathematical Society, s. 15Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
- 2003
- Udgivet
Competencies, version ground floor
Grønbæk, Niels & Winsløw, Carl, 2003, If reform of science education is the answer- what were the questions?. s. 37-50Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
- 1998
- Udgivet
Some concepts from group cohomology in the Banach algebra context
Grønbæk, Niels, 1998, Banach algebras '97. Proceedings of the 13th International Conference on Banach algebras. Berlin-New York: De Gruyter, s. 205-222Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
- Udgivet
Various notions of amenability, a survey of problems
Grønbæk, Niels, 1998, Banach algebras '97. Proceedings of the 13th International Conference on Banach algebras. Berlin-New York: De Gruyter, s. 535-547Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
ID: 11398
Flest downloads
-
1748
downloads
Klein's double discontinuity revisited: contemporary challenges for universities preparing teachers to teach calculus
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
1061
downloads
Proceedings of the Fifth ERME TOPIC CONFERENCE (ETC 5) on Mathematics Education in the Digital Age (MEDA), 5-7 September 2018, Copenhagen, Denmark
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
124
downloads
Media and milieus for complex numbers: An experiment with Maple based text
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet