Niels Grønbæk
Professor emeritus
Institut for Matematiske Fag
Universitetsparken 5, Bygning: 04 Matematik E, 04-0-18
2100 København Ø
Medlem af:
- Udgivet
Proceedings of the Fifth ERME TOPIC CONFERENCE (ETC 5) on Mathematics Education in the Digital Age (MEDA), 5-7 September 2018, Copenhagen, Denmark
Weigand, H. (red.), Clark-Wilson, A. (red.), Donevska-Todorova, A. (red.), Faggiano, E. (red.), Grønbæk, Niels (red.) & Trgalova, J. (red.), 2018, University of Copenhagen. 329 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Professional Computer Algebra Systems in Upper Secondary Mathematics
Grønbæk, Niels, 2013. 2 s.Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Push-outs of derivations
Grønbæk, Niels, 2008, I: Proceedings of the Indian Academy of sciences. Mathematical sciences. 118, 2, s. 235-243Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Self-induced Banach algebras
Grønbæk, Niels, 2004, Self-induced Banach algebras. 363 udg. American Mathematical Society, s. 15Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
- Udgivet
Some concepts from group cohomology in the Banach algebra context
Grønbæk, Niels, 1998, Banach algebras '97. Proceedings of the 13th International Conference on Banach algebras. Berlin-New York: De Gruyter, s. 205-222Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
- Udgivet
Sproglig matematik
Grønbæk, Niels, jun. 2012, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 2012, 2, s. 84-86 3 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Task Design for Students’ Work with Basic Theory in Analysis: The Cases of Multidimensional Differentiability and Curve Integrals
Gravesen, K. F., Grønbæk, Niels & Winsløw, Carl, 2017, I: International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education. 3, 1, s. 9-33 25 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Teachers’ choices of digital approaches to upper secondary calculus
Bang, H. P., Grønbæk, Niels & Larsen, C. R., 2019, Calculus in upper secondary and beginning university mathematics - Conference proceedings. Monaghan, J., Nardi, E. & Dreyfus, T. (red.). Kristianssand, Norway: MatRIC, s. 67-70Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Temaopgaver i matematik
Grønbæk, Niels & Winsløw, Carl, maj 2011, Forskningsbaseret undervisning - realiteter og potentialer. Christiansen, F. V., Horst, S., Holm, C. & Laursen, K. B. (red.). København, Bind 21. s. 35-47Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning
- Udgivet
Thematic projects: a format to further and assess advanced student work in undergraduate mathematics
Grønbæk, Niels & Winsløw, Carl, 2007, I: Recherches en Didactique des Mathématiques. 27, 2, s. 187-220 34 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
ID: 11398
Flest downloads
-
1748
downloads
Klein's double discontinuity revisited: contemporary challenges for universities preparing teachers to teach calculus
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
1061
downloads
Proceedings of the Fifth ERME TOPIC CONFERENCE (ETC 5) on Mathematics Education in the Digital Age (MEDA), 5-7 September 2018, Copenhagen, Denmark
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
124
downloads
Media and milieus for complex numbers: An experiment with Maple based text
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet