Tinne Hoff Kjeldsen

Tinne Hoff Kjeldsen

Professor, Viceinstitutleder, Professor

Medlem af:

  • Matematikkens Didaktik

ORCID: 0000-0002-2426-1622

Udgivelsesår:
Alle
71 - 80 ud af 154Pr. side: 10
Sortering: Titel

  1. Integrating history and philosophy in mathematics education at university level through problem-oriented project work

    Kjeldsen, Tinne Hoff & Blomhøj, M., 2009, I: ZDM - International Journal on Mathematics Education. 41, 1-2, s. 87-103

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  2. Udgivet

    Interactions Between Mathematics and Physics: The History of the Concept of Function—Teaching with and About Nature of Mathematics

    Kjeldsen, Tinne Hoff & Lützen, Jesper, 2015, I: Science & Education. 24, 5, s. 543-559

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udgivet

    Interdisciplinary Problem Oriented Project Work - a Learning Environment for Mathematical Modelling

    Blomhøj, M. & Kjeldsen, Tinne Hoff, 2018, Evaluierte Lernumgebungen zum Modellieren : a Learning Environment for Mathematical Modelling. Blum, W. & Schukajlow, S. (red.). Wiesbaden: Springer, s. 11-29

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  4. Introduction

    Kjeldsen, Tinne Hoff & Pedersen, S. A., 2004, New Trends in the History and Philosophy of Mathematics. Kjeldsen, T. H., Pedersen, S. A. & Sonne-Hansen, L. M. (red.). Odense: Syddansk Universitetsforlag, s. 11-28

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  5. John von Neumann's conception of the minimax theorem: a journey through different mathematical contexts

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2001, I: Archive for History of Exact Sciences. 56, s. 39-68

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  6. Kompendium - Seminar i matematikhistorie: geometri i matematikhistorisk belysning

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2000, Roskilde: Roskilde Universitet.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Kompendium/lecture notes › Undervisning

  7. Kvinder og matematik - Netværk og myter

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2001, I: Matilde. s. 2 1 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  8. Landmåling og korttegning

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2005, Gyldendals Gymnasiematematik: B1 - Grundbog. Clausen, F., Schomacker, G. & Tolnø, J. (red.). København: Gyldendal, s. 40-46 7 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

  9. Learning mathematics through modelling - the case of the integral concept

    Kjeldsen, Tinne Hoff & Blomhøj, M., 2010, The First Sourcebook on Nordic Research in Mathematics Education. Sriraman, B., Haapasalo, L., Søndergaard, B. D., Palsdottir, G. & Goodchild, S. (red.). Information Age Publishing, s. 569-582

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  10. Learning the integral concept through mathematical modellling

    Kjeldsen, Tinne Hoff & Blomhøj, M., 2007, European Research in Mathematics: Proceedings of the Fifth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Pitta-Pantazi, D. & Philippou, G. (red.). University of Cyprus, s. 2070-2079 10 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1...4 5 6 7 8 9 10 11 ...16 Næste

ID: 40937860