Tinne Hoff Kjeldsen

Tinne Hoff Kjeldsen

Professor, Viceinstitutleder, Professor

Medlem af:

  • Matematikkens Didaktik

ORCID: 0000-0002-2426-1622

Udgivelsesår:
Alle
1 - 50 ud af 154Pr. side: 50

  1. The Early History of the Moment Problem

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 1993, I: Historia Mathematica. 20, 1, s. 19-44

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  2. Egg-forms and Measure Bodies: Different Mathematical Practices in the Early History of the Development of the Modern Theory of Convexity

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2009, I: Science in Context. 22, 1, s. 85-113 24 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  3. Students’ Reflections in Mathematical Modelling Projects

    Kjeldsen, Tinne Hoff & Blomhøj, M., 2011, Trends in Teaching and Learning of Mathematical Modelling. Kaiser, G., Blum, W., Borromeo Ferri, R. & Stillman, G. (red.). Springer, s. 385-396 12 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  4. Development and research in students' modelling projects for the teaching and learning of mathematics and modelling

    Kjeldsen, Tinne Hoff & Blomhøj, M., 2013, I: Proceedings of the Fifth Conference on Research in Mathematics Education. 5, s. 1-19 1.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceartikel › Forskning › fagfællebedømt

  5. En kontekstualiseret matematikhistorisk analyse af ikke-lineær programmering: udviklingshistorie og multipel opdagelse

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 1999, Roskilde Universitet.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning

  6. Sidefagssupplering: matematisk modellering

    Andreasen, V., Blomhøj, M., Kjeldsen, Tinne Hoff & Ottesen, J. T., 2003, Roskilde: Roskilde Universitet.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Undervisning

  7. Uses of history for the laerning of and about mathematics: Towards a theoretical framework for integrating history of mathematics in mathematics education

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2012, Proceedings of the International Conference on History and Pedagogy of Mathematics. 22 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  8. Kompendium - Seminar i matematikhistorie: geometri i matematikhistorisk belysning

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2000, Roskilde: Roskilde Universitet.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Kompendium/lecture notes › Undervisning

  9. The Emergence of Nonlinear Programming: The Significance of OR

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2005.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning

  10. The emergence of the concept of a convex body in the work of Herman Minkowski

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2008, I: Oberwolfach Reports. 2, s. 1340-1342 3 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceartikel › Forskning › fagfællebedømt

  11. The significance of different scientific practises and cultures for the function and status of mathematical modelling in other sciences

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2011.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  12. Udgivet

    History of Mathematics in Mathematics Education: Recent devlopments

    Clark, K., Kjeldsen, Tinne Hoff, Schorcht, S., Tzanakis, C. & Wang, X., 2016, Proceedings of the 2016 ICME Satellite Meeting of the International Study Group on the Relations Between the History and Pedagogy of Mathematics. Radford, L., Furinghetti, F. & Hausberger, T. (red.). IREM de Montpellier, s. 135-179

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning

  13. Udgivet

    Rook Review: Taming the Unknown: A History of Algebra from Antiquity to the Early Twentieth Century / Victor J. Katz and Karen Hunger Parshall. Princeton/Oxford (Princeton University Press). 2014. 485pp., figs., bibl., index

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2017, I: Historia Mathematica. 44, 1, 70 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning

  14. Udgivet

    Nicolas Rashevsky and Alfred Lotka: Different modelling strategies in the beginning of mathematical biology in the early 20th century

    Kjeldsen, Tinne Hoff & Loetggers, A., 2016, I: Oberwolfach Reports. 12, 4, s. 2779-2783

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceartikel › Forskning

  15. Udgivet

    New Medias – New Ways: Students’ learning in a calculus course through publication of own mathematical products

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2016, Teaching for Active Learning TAL2015: Proceedings fra Konferencen TAL2015 på Syddansk Universitet, 2015. Troelsen, R. (red.). Syddansk Universitet, s. 14-19

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Formidling

  16. Udgivet

    A Problem-Oriented Multiple Perspective Way into History of Mathematics – What, Why and How Illustrated by Practice

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2023, The Richness of the History of Mathematics. Chemla, K., Ferreiròs, J., Ji, L., Scholz, E. & Wang, C. (red.). Springer, s. 3-26 24 s. (Archimedes, Bind 66).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  17. Udviklingen af Vektorregningen

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 1990, Teori og Redskab 5: Vektorer. Jensen, S. & Sørensen, K. (red.). København: Christian Ejlers, Bind 5. s. 169-187

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

  18. Students’ mathematical learning in modelling activities

    Kjeldsen, Tinne Hoff & Blomhøj, M., 2013, International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling. Stillman, G., Kaiser, G., Blum, W. & Brown, J. (red.). New York: Springer Publishing Company, s. 141-151 11 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  19. BASE - et grundkursus i matematisk modellering. 1. Del

    Kjeldsen, Tinne Hoff, Blomhøj, M. & Ottesen, J. T., 2004, Roskilde: Roskilde Universitet. 230 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Kompendium/lecture notes › Undervisning

  20. Teaching With and About the Nature of Mathematics through History of Mathematics: Enacting Inquiry Learning in Mathematics

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2014, I: Education Sciences. Special issue, s. 38-55 18 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  21. The Kuhn-Tucker theorem in nonlinear programming: a multiple discovery?

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 1999, Roskilde Universitet.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

  22. Udgivet

    Mathematics as a tool-driven practice: the use of material and conceptual artefacts in mathematics

    Kjeldsen, Tinne Hoff & Johansen, Mikkel Willum, 2015, History and Epistemology in Mathematics Education Proceedings of the Seventh European Summer University ESU 7. Barbin, E., Jankvist, U. T. & Kjeldsen, T. H. (red.). Danish School of Education, s. 79-95

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  23. New mathematical disciplines and research in the wake of World War II

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2003, Mathematics and war. Booss-Bavnbek, B. & Høyrup, J. (red.). Basel / Boston / Berlin: Birkhäuser Verlag, s. 126-152

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  24. The origin of nonlinear programming

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2000, Proceedings of the Canadian Society for History and Philosophy of mathematics: 25th annual meeting 1999. Tattersall, J. J. (red.). Toronto, Ontario: University of Toronto Press, s. 219-237

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  25. Udviklingen af trigonometrien og logaritmefunktionerne

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 1989, Teori og Redskab 2: Geometri og specielle funktioner. Jensen, S. & Sørensen, K. (red.). København: Christian Ejlers, Bind 2. s. 219-225

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

  26. BASE - et grundkursus i matematisk modellering II

    Kjeldsen, Tinne Hoff, Ottesen, J. T. & Blomhøj, M., 2005, Roskilde: Roskilde Universitet.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Undervisning

  27. Samspil mellem udvikling af praksis og matematikdidaktisk forskning – støtte til tilegnelse af integralbegrebet gennem modellering

    Kjeldsen, Tinne Hoff & Blomhøj, M., 2011, Viden om lærere - lærerviden. Andresen, M. (red.). København: Navimat, s. 112-146

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  28. The use of Theory in Teachers' Modelling Projects – Experiences from an In-sevice Course

    Kjeldsen, Tinne Hoff & Blomhøj, M., 2013, I: Proceedings of the Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. 8, s. 990-999 10 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceartikel › Forskning › fagfællebedømt

  29. Using History as a Means for the Learning of Mathematics without Losing Sight of History: The Case of Differential Equations

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2010, CERME 6, Proceedings of the sixth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Durand-Guerrier, V., Soury-Lavergne, S. & Arzarello, F. (red.). Institut National de Recherche Pedagogique, s. 2742-2751 10 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  30. Learning the integral concept through mathematical modellling

    Kjeldsen, Tinne Hoff & Blomhøj, M., 2007, European Research in Mathematics: Proceedings of the Fifth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Pitta-Pantazi, D. & Philippou, G. (red.). University of Cyprus, s. 2070-2079 10 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  31. The historical background of nonlinear programming

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 1997, Selected topics in mathematics: proceedings of the first Nordic summer school for female Ph.d. students of mathematics. Klisinska, A. & Persson, L-E. (red.). Luleå, Sweden: Luleå tekniska universitet, s. 63-67

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  32. Beyond Motivation - History as a method for the learning of meta-discursive rules in mathematics

    Kjeldsen, Tinne Hoff & Blomhøj, M., 2012, I: Educational Studies in Mathematics. 80, 3, s. 327-349 19 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  33. Operations Research and Mathematical Programming: From War to Academia - A Joint Venture

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2008, History of Mathematics in Encyclopedia of Life Support Systems (EOLSS). Lundsgaard Hansen, V. & Gray, J. (red.). Oxford ,UK, [http://www.eolss.net]: Eolss Publishers, 20 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Forskning

  34. BASE - note 1 og note 2

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2000, Roskilde: Roskilde Universitet.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Kompendium/lecture notes › Undervisning

  35. Uses of History in Mathematics Education: Development of Learning Strategies and Historical Awareness

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2011, CERME 7, Proceedings of the seventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Pytlak, M., Swoboda, E. & Rowland, T. (red.). s. 1700-1709

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  36. A history of the minimax theorem: von Neumann's conception of the minimax theorem. a journey through different mathematical contexts

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2000, Roskilde Universitet. 44 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  37. Udgivet

    Integrating History and Epistemology of Mathematics in Mathematics Education

    Kjeldsen, Tinne Hoff, Clark, K., Schorcht, S. & Tzanakis, C., 2018, Mathematics, Education and History: Towards a Harmonius Partnership. Kjeldsen, T. H., Clark, K. M., Schorcht, S. & Tzanakis, C. (red.). Springer, s. 1-23 23 s. (ICME-13 Monographs).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  38. Udgivet

    Findes der skønhed i leksikografi?

    Kjeldsen, Tinne Hoff, Pálfi, L. & Wolgast, K., 2018, I: Fund og Forskning i Det Kongelige Biblioteks Samlinger. 57, s. 221-239 19 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  39. Udgivet

    Creating inquiry-reflective learning environments in mathematics through history and original sources

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2018, Circulation: mathématiques, historie, enseignement. Auvinet, J., Moussard, G. & Saint Raymond, X. (red.). PULIM Presses universitaires de Limoges, s. 13-29 17 s. (Savoirs scientifiques & Pratiques d'enseignement).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  40. Sidefagssupplering, et grundkursus i matematisk modellering: del 1 og del 2

    Andreasen, V., Blomhøj, M., Kjeldsen, Tinne Hoff & Ottesen, J. T., 2003, Roskilde Universitet. 337 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

  41. Hvad er matematik?

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2013, Håndbog om matematik i grundskolen: Læring, undervisning og vejledning. Andersen, M. W. & Weng, P. (red.). Dansk Psykologisk Forlag, s. 12-24

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  42. Different motivations and goals in the historical development of the theory of systems of linear inequalities

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2002, I: Archive for History of Exact Sciences. 56, s. 469-438

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  43. BASE - et grundkursus i matematisk modellering. 2. Del

    Kjeldsen, Tinne Hoff, Blomhøj, M. & Ottesen, J. T., 2004, Roskilde: Roskilde Universitet. 154 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Kompendium/lecture notes › Undervisning

  44. The idea of mathematical models and modelling in 20th century

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2013, I: Oberwolfach Reports. 10, 1, s. 670-673 3 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceartikel › Forskning › fagfællebedømt

  45. Asking and Answering Questions in and about the History of Mathematics: Part III: Mini course on History of Algebra. Kompendium

    Kjeldsen, Tinne Hoff (red.) & Sørensen, H. K. (red.), 2012, Aarhus Universitet.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Kompendium/lecture notes › Undervisning

  46. From ‚mixed’ to ‚applied’ mathematics: Tracing an important dimension of mathematics and its history

    Kjeldsen, Tinne Hoff, Epple, M. & Siegmund-Schultze, R., 2013, I: Oberwolfach Reports. 10, 1, s. 657–733

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceartikel › Forskning

  47. Project organised science studies at university level: exemplarity and interdisciplinarity

    Kjeldsen, Tinne Hoff & Blomhøj, M., 2009, I: ZDM - International Journal on Mathematics Education. 41, 1-2, s. 183-198

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  48. Introduction

    Kjeldsen, Tinne Hoff & Pedersen, S. A., 2004, New Trends in the History and Philosophy of Mathematics. Kjeldsen, T. H., Pedersen, S. A. & Sonne-Hansen, L. M. (red.). Odense: Syddansk Universitetsforlag, s. 11-28

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  49. Analysing the functions of mathematical modelling in science as a basis for developing modelling competency in science education

    Kjeldsen, Tinne Hoff & Blomhøj, M., 2009, ICTMA 14: Abstracts. s. 19 1 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceabstrakt i proceedings › Forskning

  50. History of convexity and mathematical programming: connections and relationships in two episodes of research in pure and applied mathematics of the 20th century

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2010, Proceedings of the International Congress of Mathematicians 2010 - Invited lectures. Bhatia, R. (red.). New Delhi: Hindustan Book Agency, Bind 4. s. 3233-3257

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1 2 3 4 Næste

ID: 40937860