Tinne Hoff Kjeldsen

Tinne Hoff Kjeldsen

Professor, Viceinstitutleder, Professor

Medlem af:

  • Matematikkens Didaktik

ORCID: 0000-0002-2426-1622

Udgivelsesår:
Alle
126 - 150 ud af 154Pr. side: 25

  1. BASE - et grundkursus i matematisk modellering: Problemstillinger til miniprojekter

    Kjeldsen, Tinne Hoff, Ottesen, J. T. & Blomhøj, M., 2005, Roskilde: Roskilde Universitet.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Undervisning

  2. History and the Learning of Mathematics: Detecting student's meta-discursive rules

    Kjeldsen, Tinne Hoff & Petersen, P. H., 2012, Proceedings of ICME 12: The 12th International Congress on Mathematical Education. 10 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  3. BASE - et grundkursus i matematisk modellering. Problemstillinger til miniprojekter

    Kjeldsen, Tinne Hoff, Morten, M. & Ottesen, J. T., 2006, Roskilde: Roskilde Universitet.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Kompendium/lecture notes › Undervisning

  4. BASE: et grundkursus i matematisk modellering. 2. del

    Blomhøj, M., Kjeldsen, Tinne Hoff & Ottesen, J. T., 2003, Roskilde: Roskilde Universitet. 150 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Undervisning

  5. Projektarbejde og modellering

    Blomhøj, M. & Kjeldsen, Tinne Hoff, nov. 2013, I: Tangenten. 24, 4, s. 29-35 7 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  6. Brug af didaktisk teori i læreres udvikling af modelleringsprojekter i matematik

    Blomhøj, M. & Kjeldsen, Tinne Hoff, 2014, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2014, 2

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  7. Sidefagssupplering, et grundkursus i matematisk modellering: del 1 og del 2

    Andreasen, V., Blomhøj, M., Kjeldsen, Tinne Hoff & Ottesen, J. T., 2004, Roskilde: Roskilde Universitet. 337 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Undervisning

  8. Landmåling og korttegning

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2005, Gyldendals Gymnasiematematik: B1 - Grundbog. Clausen, F., Schomacker, G. & Tolnø, J. (red.). København: Gyldendal, s. 40-46 7 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

  9. Sidefagssupplering: Matematisk Modellering

    Andreasen, V., Blomhøj, M., Kjeldsen, Tinne Hoff & Ottesen, J. T., 2004, Roskilde Universitet. 337 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

  10. Meta aspects of science in problem based project work - experiences from Roskilde University

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2007, Proceeding for the Ninth International History, Philosophy & Science Teaching Conference. the International History, Philosophy, and Science Teaching Group, 7 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  11. Udgivet

    Interdisciplinary Problem Oriented Project Work - a Learning Environment for Mathematical Modelling

    Blomhøj, M. & Kjeldsen, Tinne Hoff, 2018, Evaluierte Lernumgebungen zum Modellieren : a Learning Environment for Mathematical Modelling. Blum, W. & Schukajlow, S. (red.). Wiesbaden: Springer, s. 11-29

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  12. Udgivet

    Original Sources in the Mathematical Classroom

    Barnett, J. H. & Kjeldsen, Tinne Hoff, 2016, Proceedings of the 2016 ICME Satellite Meeting of the International Study Group on the Relations Between the History and Pedagogy of Mathematics. Radford, L., Furinghetti, F. & Hausberger, T. (red.). IREM de Montpellier, s. 205-207

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning

  13. Udgivet

    A Multiple Perspective Approach to History of Mathematics: Mathematical Programming and Rashevsky's Early Development of Mathematical Biology in the Twentieth Century.

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2019, Interfaces between Mathematical Practices and Mathematical Education. Schubring, G. (red.). Springer, s. 143-167 25 s. (International Studies in the History of Mathematics and its Teaching).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  14. Udgivet

    Being a Female Mathematician in the 20th century seen through the eyes of four Danes

    Fajstrup, L., Kjeldsen, Tinne Hoff & Gjerløff, Anne Katrine, 2017, I: Oberwolfach Reports. 2017, 2, s. 99-102 4 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceartikel › Forskning

  15. Udgivet

    Living by Numbers: The Strategies and Life Stories of Mid-Twentieth Century Danish Women Mathematicians

    Kjeldsen, Tinne Hoff, Fajstrup, L. & Gjerløff, Anne Katrine, 2020, Against All Odds: Women's Ways to Mathematical Research Since 1800. Kaufholz-Soldat, E. & Oswald, N. M. R. (red.). Springer, s. 249-277 (Women in the history of philosophy and sciences; Nr. 6).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  16. Accepteret/In press

    From duality in mathematical programming to Fenchel duality and convex analysis: Duality as a force of inspiration in the creation of new mathematics

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2024, (Accepteret/In press) Preliminary title: Duality, an archetype of mathematical thinking. Krömer, R., Haffner, E. & Volkert, K. (red.). Birkhäuser Verlag, 27 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  17. Case Analysis of some Critical Factors in Relation to Learning Outcomes of PPL: The Formation of Flint

    Kjeldsen, Tinne Hoff & Andersen, A. S., 2015, The Roskilde Model. Andersen, A. S. & Heilesen, S. B. (red.). Springer VS, s. 37-45 9 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  18. HPM 2012 – The HPM Satellite Meeting of ICME 12: We were there

    Kjeldsen, Tinne Hoff & Barbin, E., 2012, I: HPM Newsletter. 81, s. 1-3

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Formidling

  19. Anmeldelse af Matematiske Horisonter

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2010, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 2, s. 92-98 7 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Formidling

  20. Hvad er matematik?

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2011, Akademisk Forlag. 208 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling

  21. Base note 1

    Blomhøj, M., Kjeldsen, Tinne Hoff & Ottesen, J. T., 2002, Roskilde: Roskilde Universitet. 163 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Undervisning

  22. New Avenues for History in Mathematics Education: Mathematical Competencies and Anchoring

    Kjeldsen, Tinne Hoff & Jankvist, U. T., 2011, I: Science & Education. 20, 9, s. 831-862

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  23. Asking and Answering Questions in and about the History of Mathematics: Part II: Mini course on History of Analysis. Kompendium

    Kjeldsen, Tinne Hoff (red.) & Sørensen, H. K. (red.), 2012, Aarhus Universitet. 238 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Kompendium/lecture notes › Undervisning

  24. Kvinder og matematik - Netværk og myter

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2001, I: Matilde. s. 2 1 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  25. History in mathematics education - why bother? Interdisciplinarity, mathematical competence and the learning of mathematics

    Kjeldsen, Tinne Hoff, 2010, Interdisciplinarity for the 21st Century: Proceedings of the 3rd International Symposium on Mathematics and its Connections to Arts and Sciences. Sriraman, B. & Freiman, V. (red.). Information Age Publishing, s. 17-48

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 12 3 4 5 6 7 Næste

ID: 40937860