|
|
  Adjunkt Mikkel
Willum Johansen,
Institut for Naturfagenes Didaktik, KU: Kognitive artefakter i matematikkens historie Når vi mennesker
tænker, gør vi det sjældent med hjernen alene.
Kognitionsforskningen er i stigende grad blevet
opmærksom på, at vi mennesker benytter os af en lange
række forskelligartede hjælpemidler, når vi tænker; vi
skriver ned for at huske, vi slår op i kalenderen for
at se, hvilken ugedag en bestemt dato ligger på, og vi
bruger kort og kompas eller ligefrem GPS, når vi skal
finde ud af, hvilken vej vi skal køre. Den slags
hjælpemidler kalder man med en samlet betegnelse
’kognitive artefakter’. Også den matematiske tænkning
har gjort – og gør til stadighed – brug af kognitive
artefakter, fx i form af regneredskaber,
tegneredskaber og kraftfulde repræsentationsformer som
symboler, figurer og diagrammer. De kognitive
artefakter er imidlertid ikke blot uskyldige
hjælpemidler. De spiller en væsentlig og til dels
overset rolle i matematikkens udvikling. Den
traditionelle matematikhistorie, der fokuserer på den
matematiske tænknings historie, vil derfor med fordel
kunne suppleres med et perspektiv, der også inddrager
udviklingen af de artefakter, tænkningen benytter sig
af. I foredraget vil jeg introducere den relevante
kognitive teori og beskrive og analysere den rolle,
udvalgte kognitive artefakter har haft for udviklingen
af den matematiske tænkning.
  tirsdag, den 19. juni 2012, kl. 17.00 i auditorium 10, på H. C. Ørsted Instituttet, Universitetsparken 5, København Kl. 16.30 byder Selskabet på kaffe, te og frugt i Institut for Matematiske Fags frokoststue, rum 04.4.19 på 4. sal. 
|
|
